План работы
постоянно действующего семинара
«Эффективные методы и
приемы формирования и развития
читательских умений
учащихся в процессе обучения учебным предметам»
на 2018/2019
учебный год
|
№ п/п
|
Содержание работы
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
|
1
|
Тема«Читательская грамотность. Вопросы теории»
Вопросы для
обсуждения:
1. Виды грамотности.
Читательская грамотность школьников: взгляд сквозь призму PIRLS и PISA.
2. Текст. Виды
текстовой информации.
3. Группы читательских
умений. Уровни читательской грамотности: критерии и показатели.
|
Октябрь
29.10.2018
|
Бурдук Е.А.
Ступчик Н.Ф.
Леоник Е.И.
.
|
|
2
|
Тема «Формирование навыков смыслового чтения – необходимое условие
развития метапредметных компетенций»
Вопросы для
обсуждения:
1.Формирование
и развитие умения находить и интерпретировать информацию в текстах, таблицах,
схемах, диаграммах, на уроках математики
2. Техника
активно-продуктивного чтения – эффективное средство организации работы с
учебником на уроках в начальной школе
3. Особенности
работы над художественным произведением
|
Ноябрь
26.11.2018
|
Кречко Т.В.
Леоник Е.И.
Жабрун С.И.
|
|
3
|
Тема «Методы и приемы формирования читательской компетенции
школьников: опыт и перспективы»
Вопросы для
обсуждения:
1.Понятие и сущность
метода и приема обучения
2. Использование
игровых технологий в процессе формирования читательской грамотности.
3. Контекстные задания и их роль в
формировании и развитии читательской компетентности учащихся
|
Январь
31.01.2019
|
Бурдук Е.А.
Леоник Е.И.
Ступчик Н.Ф.
|
|
4
|
Тема «Активные стратегии обучения и их роль в повышении уровня
читательской грамотности школьников»
Вопросы для
обсуждения:
1. Формирование
навыков смыслового чтения на уроках русского языка и литературы как основы интеллектуальных
умений.
2. Уроки
внеклассного чтения как средство формирования читательской самостоятельности
младших школьников
3. Мотивация к
прочтению художественных произведений при помощи современных технологий
4. Использование ИКТ
в формировании читательской компетентности учащихся
|
Март
23.03.2019
|
Жабрун С.И..
Леоник Е.И.
Ступчик Н.Ф.
Кречко Т.В.
|
Материалы семинара
Тема«Читательская грамотность. Вопросы теории»
Вопросы для обсуждения:
1.Виды грамотности. Читательская грамотность школьников: взгляд сквозь призму PIRLS и PISA. Смотреть
2.Текст. Виды текстовой информации. Смотреть
3.Группы читательских умений. Уровни читательской грамотности: критерии и показатели. Смотреть
Тема «Формирование навыков смыслового чтения – необходимое условие развития метапредметных компетенций»
Вопросы для обсуждения:
1.Формирование и развитие умения находить и интерпретировать информацию в текстах, таблицах, схемах, диаграммах, на уроках математики. Смотреть
2.Техника активно-продуктивного чтения – эффективное средство организации работы с учебником на уроках в начальной школе. Смотреть
3. Особенности работы над художественным произведением. Смотреть
Тема «Методы и приемы формирования читательской компетенции школьников: опыт и перспективы»
Вопросы для обсуждения:
1.Понятие и сущность метода и приема обучения. Смотреть
2.Использование игровых технологий в процессе формирования читательской грамотности. Смотреть
3. Контекстные задания и их роль в формировании и развитии читательской компетентности учащихся. Смотреть